小学二年级用称呼造句

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1、如果没有充足的理论和实践知识，教授的称呼是不足于令人信服的！

2、年后仍有事迹从你身上出现英雄的称呼你才当之无愧！

3、不要把一个称呼对好多人用过后，再来用来称呼我，我承受不起。

4、爸爸，是一个神圣的称呼，它的爱是隐形的，但是它的爱又是最感人的！

5、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。

6、时间是称呼的介绍人，从前小朋友都叫你哥哥姐姐，现在小朋友已经改叫你大叔阿姨了。

7、范老是同事们对我父亲的亲切称呼。

8、直接说出自己父母的称呼后，就说对不起你们之类的，都可以。态度要好，行为举止要端正。

9、其一，古人做文章讲究简洁，言简意赅方为美；其二，去掉称呼词并不改变意思；其三，桃源人对于外来者，不闻其身份不故作客气的称呼便邀请还家，更显其淳朴。

10、家中的每一个孩子都有着不同的性格与爱好。但是每个孩子都爱我们共同的妈妈。妈妈对每个孩子都是一样充满着关爱，请允许我这样称呼您，亲爱的老师。

11、女士之间总喜欢以“姐妹”互相称呼。

12、我都觉得用同一名字称呼不可思议，这朵云和那个时候的云相比简直就是别的云朵。

13、妈妈,多么亲切的称呼,被奉上这个称呼的人是多么的伟大!然而,又有谁曾经真心诚意地喊一声妈妈呢?谁试过每天见到母亲都对她说一句我爱你,妈妈!呢?哪怕是多么肉麻,只要是她疼爱的儿女对她说的,她都会高兴。

14、如果你的公司目前只有两个人，你就在名片上把自己的称呼放低一点儿，这样会赢得尊重。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。