莫敢造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、我“莫敢”喝酒，怕五条禁令，渴了只能来“一碗水”。
2、荆襄流民也以窃矿聚，巡矿官吏莫敢谁何。
3、故群臣莫能抗答其論，莫敢干犯匡諫，卒以致亡敗，其不知大體之禍也。
4、三千年文人骚客，与余心意相通者不在屈指之数，若非余十年寒窗、茹古涵今，岂能觉景星麟凤与余不解之缘乎?以此驳之，莫敢言。
5、后来满洲入主中原的时候，辫子成了是否效忠大清皇帝的象征，在留发不留头，留头不留发的严厉威胁下，人们莫敢不从，这就留下了蓄辫的习俗。
6、项羽召见诸侯侯，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
7、六国建国久远，百姓安定思旧，天下人心浮动，大秦江山不稳，唯此分散百姓闲心，加大刑法，才可威慑四方，使天下莫敢不从。
8、武林至尊，宝刀屠龙，号令天下，莫敢不从，倚天不出，谁与争锋？美女们，平底锅就是你的屠龙刀，小锅铲就是你的倚天剑，祝三八妇女节快乐！
9、尉迟敬德夺槊陷阵，斩杀敌将，匹敌万军，横枪跃马，众莫敢事，有张飞之雄姿。
10、家父继承先祖遗业，兢兢业业，莫敢行小人所为君子不齿之举以愧对先祖。
11、而他本人，骑的是万中挑一的汗血宝马，手握黄色缰绳，两旁百姓们，摩肩擦踵，倒伏的麦田一般，诚心拜服，莫敢仰望。
12、孝景时每朝议大事，条侯、魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。
13、文武瓦解，六宫丝乱，宗庙丘墟，生灵涂炭，臣民侧目，莫敢谁何?普天之下，竟无仗义兴师。
14、两旁文武大臣亦俯首跪倒，莫敢仰视。
15、王诛，国人莫敢视，植之独奔哭，手营殡殓，徒跣送丧墓所，为起冢，葬毕乃还，当时义之。
16、一天下来，被老包“峻责”了几十个猾吏，剩下的全都老实了，此后府里的办事效率成倍提高，“吏莫敢弄以事”。
17、在一片争斗不休的神奇大陆，这里没有一路爆发的狂人，也没有无往不胜的战神，实力之下，帝王，卑躬屈膝，顶礼膜拜;强者，膝行而前，莫敢仰视。
18、众弟子素来敬畏慑服，规行矩步，谨言慎从，莫敢些许乖违。
19、曹操见云东冲西突，所向无前，莫敢迎敌，救了黄忠，又救了张著，奋然大怒，自领左右将士，来赶赵云。
20、文武百官，默默点首，莫敢谁何，俱箝口而回。
21、太古年间，有着这样一群人，他们自称帝尊堂，纵横星域，所向无敌，不知从何处来，去往何处，每到一地，万民膜拜，所有强者莫敢不从。
22、天界之中，生死交融孰料？莫敢谁何，万象丛生无常！策顽磨钝，八方朝拜显威。
23、万年前，通天帝国武行天下，兵锋所指，莫敢不从。
24、夫王者之兵，有征无战，尊而且义，莫敢抗也，故鸣条之役，军不血刃，牧野之师，商人倒戈。
25、只是，人间牡丹惊世骇俗，艳质逼人、丽色夺目，震慑人心而教人莫敢直视;天外悠云则清幽绝伦，神出古异、淡不可收，仰之弥高而使人自惭形秽……
26、太子击素畏君父之威仪，浑身觳觫战栗，莫敢相视，低首恭立，聆取教诲。
27、夫以四海之广，兆民之众，受制于一人，虽有绝伦之力，高世之智，莫敢不奔走而服役者，岂非以礼为之纲纪哉!是故天子统三公，三公率诸侯，诸侯制卿大夫，卿大夫治士庶人。
28、晏等依势用事，附会者升进，违忤者罢退，内外望风，莫敢忤旨。
29、西周厉王暴虐奢侈，以杀“弭谤”，对批评其过失者，格杀勿论，终使“国人莫敢言”。
30、家人辈皆蹑足而行，莫敢冒触有声，岁余不痊……乃命二侍女执其两手，按高椅之上，当面前下置一小几。
31、听言之道，必以其事观之，则言者莫敢妄言。
32、府南市天下大治，城管帮横扫全市小贩们莫敢不从，唯有神仙路是其一个久攻不下的顽固碉堡。
33、据九鼎，安图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。
34、横眉冷对千夫指，披甲上阵莫敢当。
35、于是越引一人斩之，设坛祭，令徒属，徒属皆大惊，莫敢仰视。
36、根据收录到中学课本的《召公谏厉王弭谤》厉王虐，国人莫敢言，道路以目。
37、惟择其细故之舛谬者交部严议，则臣下震于圣明，以为察及秋毫，自莫敢或纵。
38、天下兴亡，匹夫有责，孤雄于此，莫敢不从。
39、文武百官默默点首，莫敢谁何，俱闭口而回。
40、李傕、郭汜自战败西凉兵，诸侯莫敢谁何。
41、且彼且纵使无道，强市货物，善谑妇女，貂珰不之制，藩宪不之问，郡县莫敢谁何，民既哗然不宁矣!
42、文武百官默默点首，莫敢谁何，俱钳口而回。
43、又法令严明，宽猛相济，于是合境肃然，莫敢干犯。
44、朝恩既贵显，乃学讲经为文，仅能执笔辨章句，遽自谓才兼文武，人莫敢与之抗。
45、待到袁术欲称帝，其僚属“众莫敢对”，以消极的态度表明反对的立场，主簿阎象更直接言明“汉室虽微，未至殷纣之敝”，进行劝阻。
46、夫一人之身，百万之众，束肩敛息，重足俯听，莫敢仰视者，法制使然也。
47、渊命裴寂等勒兵为备，而悉开诸城门，突厥不能测，莫敢进。
48、这一情形，其实和秦始皇琅邪刻石自我标榜诸言辞中所谓“皇帝之功，勤劳本事”，“忧恤黔首，朝夕不懈”，“细大尽力，莫敢怠荒”的说法大体一致的。
49、地藏王菩萨以慈慧晓谕，我等莫敢不从。
50、当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧，皆曰“首立楚者，将军家也，今将军诛乱。
51、擎天纪五年，雷帝西巡召见神狱诸侯，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
52、楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐，于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
53、诸伶出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫敢出气;亦反有相附托以希恩泽者，四方籓镇争以货赂结之。
54、我主羲和，德莫敢忘;我以我血，躬惟鞠养。
55、于是允恭恃势专恣，丁谓权倾中外，众莫敢抗，独王曾正色立朝，时倚为重。
56、于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
57、上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。
58、破釜沉舟、巨鹿之战，令天下诸侯膝行而前莫敢仰视……
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
